自分で自分の夢を叶えられる大人になってほしいと思いませんか？
他人と協調しながら自分のことを自分で決定し、チャレンジできる子になるスキルを小学生のうちに身につけましょう!
『学校教育×成功者マインド×アドベンチャー教育×社会教育』から生まれた「今」の子どもたちに必要なリーダースキル
3ヶ月間の受講×仲間×日常トレーニングで身につける自分の未来を自分で切り拓くための基礎スキル
2023年4月 第8期スタート！まだ間に合います(^^♪
参加無料の保護者向け説明会もありますので、ご希望の方は以下から日程をご確認の上お申し込みください。
自分の未来を自分で決めて達成している人たちが持っている力のことだよ。もっとわかりやすく言うと、「自分で考える力」だね！
細かく分けるともっとたくさんあるけど、例えばコミュニケーション能力、自発性、チャレンジ力、協調性、対応力などのことだよ。
困ったときに自分で解決できたり、友達とのコミュニケーションがうまくいくようになったりするよ。 そして、夢を叶えるにはどうしたらいいかがわかるようになるよ！今、夢がない人は、自分の夢が決まったときにどう行動すればいいかがわかるんだ！
コロナの影響で、
世界の常識が変わりつつあります。
オンライン化がこれだけ進んできた中で、今後は授業のうまい先生数人が日本全体の先生となることもあり得るでしょう。
AIの発展により知識学力は価値がさがっていき、体験や経験などの行動学力に価値がついていく時代が来ます。
そんな中でも普遍的な力がリーダーシップスキルです。
具体的にはコミュニケーションスキル、自発性、チャレンジ精神、協調性、誠実性などが一般的ですが、これに加えて経営者マインドやアドベンチャーコミュニケーション理論などのスキルも取り入れています。
これらの力を学校で体系的に習うことはありません。
場面場面では教えてもらうことはあるでしょうが、学校の先生たちもこのあたりの事を深くは知らず、全員を均一に育てようとします。
そして世の中のリーダーと呼ばれる人たちが勉強しているのがリーダーシップスキルです。
| コミュニケーションスキル | ✓聴き力 ✓伝える力 ✓協調力 ✓承認力 |
|---|---|
| 目標達成スキル | ✓目標設定 ✓計画力 ✓継続力 ✓ルーティーン |
| チャレンジスキル | ✓チャレンジ精神 ✓発想力 ✓積極的にものごとに関わる自主性 ✓自発力 |
| プレゼンタースキル | ✓相手目線 ✓WinWinの考え方 ✓感謝 ✓価値観の違いの理解 |
| セルフマインド | ✓善し悪しを判断できる自律性 ✓自己開示 ✓つまみ理論 ✓2:6:2の法則 |
これを子どものうちから学ぶのが
これからの世の中に必要な力「リーダースキル（コミュニケーション力、主体性、チャレンジ精神など）」の基礎を学び、日常の実践に活かします！
何事にも「相手もOK自分もOK」で行動出来るようになることを目指します！
| 対象・人数 | 小学生3〜6年生 1クラス2～6名程度 |
|---|---|
| 授業時間 | 基礎授業 1回60分×月4回(オンライン) |
| 火曜 | 水曜 | 木曜 |
|---|---|---|
| 火Cクラス:20:00～21:00 | 水Bクラス:18:45～19:45 水Cクラス:20:00～21:00 |
木Cクラス:20:15～21:15 |
※ 1回60分×週1回×月4回。ここに表示されていない時間帯はすでに授業がスタートしていますので現在はお申し込みできません。
Aクラス,Bクラス,Cクラスはレベルではなく、時間帯を表します。
| 授業形態 | ZOOMを使ったオンライン授業 |
|---|---|
| 準備物 | クリアポケットファイル 必要に応じてPDFのプリントアウト zoomアプリ最新版のインストール（アカウントを作成しなくてもインストールするだけで参加可能） |
| リーダーキャンプ (課外授業、任意参加) |
勉強したリーダースキルを活かす場として、リーダーキャンプを実施しています!
これまで学んだことを駆使して、チームで様々なミッションをクリアしていきます。 おおよそ4～6か月に1回のペースで実施! |
| 補習授業(任意参加) | 毎月最終土曜日9:30～10:30 その月の学習内容の復習会を行います。他のクラスの子どもたちとも交流できる場です。キャンプに参加できない方もぜひご活用ください。 |
| 受講期間(3～12カ月) | 最初の3か月でメインのリーダースキルを学習 その後、3か月1クールで授業が展開⇒12カ月で一通りのカリキュラム修了 |
| 受講料金 | 月額18,000円（税込19,800円）全額返金保証あり 入会金、事務手数料5,000円（税込 5,500円）※補習授業参加費込み、課外授業は別途 |
| 体験授業・返金保証 | １回やってみてやめる⇒OKです！ 詳細を聞いてやめる⇒OKです！ 友達や講師があわないからやめる⇒OKです！ |
| お申し込みから 授業開始までの流れ |
|
他者承認、心理的安全性の確保、でもしかも、あいさつの大切さ、ありがとうの実践、目標達成スキル、目的と目標の違い、マインドマップ、自分もOK相手もOKにする、2:6:2の法則、リフレーミング、リーダーシップのPM理論など
リーダーに必要な力、計画力、臨機応変に対応する力、聞く聴く訊く、質問力、聞き力、ディスカッション、夢について、リーダースキル発揮の練習など
多様性の理解、CSPゾーン、平等と公平、ジョハリの窓、自分時間の計画、「いいあした」の自分軸について、リーダーになったときの行動指針など
リーダーシップが目指すもの、マネジメント、意識を他者に向ける方法、成功のための優先順位のつけ方、かがみの法則、ストローク、Iメッセージ、つまみ理論など
リーダースキルを復習したり、実践ワークをする中でさらに力が定着していきます。
みんなで意見を言い合ったり、共感しあったり、目標を持って実行してみるなど、毎回課題がためになる内容ばかりで有り難く思っています。
子どもと親の両方のサポートをしてくださっていると思います。親に不安があると、余裕を持って子どもを見守れないのでとてもありがたいことだと思います。
子ども達も、積極的に発言をする子・控えめな子色々なお子さんがいらっしゃるようですが、みんながそれぞれの意見を聞くことができることも素晴らしいなと思ってます。
楽しいレッスンのようです。聞く時間・発言する時間・考える時間など、みんなが自然と気持ちよくレッスンを受けることができるような形を作ってくださっているなと感じます。
積極的な子・控えめな子色々なお子さんがいらっしゃると思いますが、小さなこともとにかく褒める！ことで、みんなやる気が出ているのではないでしょうか。
サポート後、自分なりに説明をしてくれますが、まだまだ伝えることがうまく出来ないこともあり、？？の時もありますが、毎回先生から学んだ内容のメールをいただけるので、娘が伝えたいことが一致します。
学習終了後やりきった様子が伺える。
毎週水曜日の授業楽しみにしています。学校で友だち作りが出来るようになってきました。
自分の意見がどうしたら人に伝わるか考えるようになってきました。
物事を肯定的にとらえるようになった。
小さなことですが、クラスに関すること（課題の印刷、課題への取り組み、クラスが始まるまでの準備）は、全て何も言わなくても自分で取り組んでいます。
積極的に発言できるようになりたいという気持ちを持っているようです。
イキイキしています。充実感、満足感を感じられます。
言わないとしない、言われると渋々でしたが(笑)、２か月間のサポート後、自ら記入したりファイルに閉じたり、次の準備をしています。
先月に比べ、サポート前に学校の宿題を終わらせるよう、自分なりに頑張っています。
準備中
準備中
浅田 有紗 (あさだ ありさ)
1996年愛知県岩倉市生まれ。
一児の母。大学では心理学を専攻し、子どもの犯罪や教育ジェンダーについて学びを深めた。趣味の海外旅行では、東南アジアへ行くことが多く考え方日頃の過ごし方の多様な考え方を学んだ。
また、高齢者の多い地元を若い力で盛り上げるため、地域行事のリーダーとして地元活性化に向けて積極的に活動してきた。
大学卒業後は小学校の担任補助として勤務。子どもから相談されることも多く、親しみやすさに定評がある。相談を受ける中で、学校内のことだけではなく家庭での悩みを抱えている子が多いことを感じたが、学校の体制に限界を感じ、虐待対応支援員として勤務。
家庭訪問や電話相談等で話を聞く中で、「多様な考え方や生き方が子どもの頃から備わっていたらもう少し楽に生きられるのに…」と思うと同時に、自身も社会に出て必要な力を学校では教えてもらえなかったことをひしひしと感じるように。
そんな悩みを持って生活をしている中で代表の深山に出会い、社会に出て必要なスキルや自分自身のコミュニケーションに関する考え方を学んだ。
そこで学んだスキルを沢山の子ども達に伝えていくことで子どもたちの人生や社会はさらに明るくなっていくと考え、リーダークラスのコーチに就任。
激動の社会の中でも人生を少しでも豊かに気持ちを楽に生きられる人が増えることを願い、活動を続けている。
深山 翔平 (ふかやま しょうへい)
1988年福岡県久留米市生まれ。
明善高校から広島大学教育学部へ進学。大学では小学校教育、特別支援教育を学ぶ。
ボランティアで不登校支援や野外教育なども積極的に行い、子どもたちの教育・成長の支援をこれまで13年間続けてきた。
卒業後は小郡市の正規教員として6年間勤務し、子ども達の生活指導やコミュニケーション力の育成に携わる。
自身の図画工作科「鑑賞」の研究では特別奨励賞を受賞しさまざまな分野で子ども達のコミュニケーション力が高まることを実証した。
また、フィリピン支援、世界一周の経験から、子どもたちへの教育支援が必要と感じ、「社会教育団体Dreams In Club」創設。
現在はキャンプ、レクリエーション、アドベンチャープログラムなどをとおして、子どもたちのコミュニケーションや体験活動などの教育支援を行なっている。
2019年3月には福岡県青少年育成課の依頼を受け、福岡県魁大会にて海外ボランティアへ行った青年・青少年・成人約300名を対象に特別講師として講演を行った。
家庭教師や塾講師としても活躍し、定期テストの合計点数(5教科)を200点以上アップさせたり、生活・進路指導により子ども達のモチベーションをアップさせたりするなど、保護者から数々の賞賛の声をいただいている。